Partager un cours sur CoursHub ne se limite pas à envoyer un lien : la plateforme distingue le partage entre collègues, la diffusion publique d'un cours, et l'inscription d'élèves dans une classe pour suivre leur activité. Cet article détaille ces trois mécanismes tels que documentés par le site officiel.
Sommaire
- Partager un cours entre collègues, sans export
- Choisir la visibilité adaptée avant de partager
- Créer une classe et inviter ses élèves
- Regrouper les cours à réviser avant de les partager en classe
- Accompagner chaque ressource partagée d'une consigne
- Prévoir un canal pour les questions
- Le partage entre collègues, un usage complémentaire de la bibliothèque publique
- Questions fréquentes
Partager un cours entre collègues, sans export
La page d'accueil de CoursHub décrit le partage entre collègues ainsi : « envoyez un cours ou copiez celui d'un collègue », avec « une discussion d'équipe intégrée ». Aucun fichier n'a besoin d'être exporté puis renvoyé par un autre canal : le partage se fait directement dans l'outil.
Choisir la visibilité adaptée avant de partager
Le niveau de visibilité fixé à la création du cours détermine ce que peut faire la personne qui le reçoit. Selon « Créer un cours efficace : structure, contenu, partage », un cours public en lecture seule peut être diffusé sans risque de modification, tandis qu'un cours public éditable et partageable permet à un collègue d'adapter le contenu pour sa propre classe, l'attribution à l'auteur d'origine étant conservée.
Créer une classe et inviter ses élèves
Pour aller au-delà du partage entre collègues, CoursHub propose une gestion de classe. L'article « Créer un devoir noté et le partager à sa classe » décrit la marche à suivre : « créez votre classe (menu profil > Mes classes), ajoutez vos élèves et envoyez les invitations ». Les élèves inscrits reçoivent ainsi l'accès aux parcours et devoirs associés à leur classe.
Regrouper les cours à réviser avant de les partager en classe
Le même article recommande de préparer le partage en amont : « créez un parcours regroupant les cours à réviser », puis d'activer, si nécessaire, un devoir de fin de parcours avant de le rendre accessible à la classe. Le partage à une classe porte ainsi sur un ensemble organisé plutôt que sur des cours isolés envoyés au fil de l'eau.
Accompagner chaque ressource partagée d'une consigne
L'article « Comment créer et partager des cours en ligne ? » du blog général de Dyonysos rappelle un principe valable au-delà de l'outil : « une ressource sans consigne est souvent ouverte puis refermée ». Indiquer ce qui est attendu — lire avant la séance, répondre à des questions, réaliser un exercice — et un temps estimé aide les apprenants à se situer, qu'il s'agisse d'un cours partagé à un collègue ou d'un parcours assigné à une classe.
Prévoir un canal pour les questions
Le même article recommande de prévoir un canal pour les questions des apprenants une fois la ressource partagée : « sans lui, les incompréhensions restent silencieuses et vous ne découvrez les difficultés qu'au moment de l'évaluation ». Côté collègues, la discussion d'équipe intégrée à CoursHub répond au même besoin : elle évite qu'une question sur un cours partagé se perde dans un autre canal de messagerie, séparé de la ressource elle-même.
Le partage entre collègues, un usage complémentaire de la bibliothèque publique
La fiche produit CoursHub déjà publiée sur dyonysos.fr identifie le « partage entre enseignants » comme l'un des trois cas d'usage principaux de l'outil, aux côtés de la « bibliothèque d'établissement » et du « catalogue de formation ». Le partage entre collègues et l'inscription d'apprenants dans une classe s'inscrivent ainsi dans la même logique de capitalisation collective que la bibliothèque publique de cours consultable par tous.
Questions fréquentes
Les réponses aux questions que l'on nous pose le plus souvent sur ce sujet.
Non. Le partage entre collègues et l'inscription d'élèves dans une classe sont deux mécanismes distincts documentés séparément par CoursHub : le premier transmet le cours à un autre enseignant, le second donne accès à un groupe d'élèves via une classe créée dans l'outil.
En recevant une invitation envoyée par l'enseignant depuis le menu « Mes classes » de son profil, selon l'article « Créer un devoir noté et le partager à sa classe ».
Le mécanisme de classe permet de cibler un groupe précis d'élèves. Pour un partage entre adultes (collègues), le choix se fait via le niveau de visibilité du cours (privé, public en lecture seule, ou public éditable et partageable).
Sur CoursHub, partager et inscrire des apprenants combine trois leviers : le niveau de visibilité choisi pour chaque cours, le partage direct entre collègues avec discussion d'équipe intégrée, et la création d'une classe pour inviter des élèves et leur donner accès aux parcours et devoirs. Une consigne claire, quel que soit le canal, reste déterminante pour que la ressource partagée soit effectivement utilisée.