Objectif : Distinguer intention, activité, résultat et effet attribuable au projet.

Durée indicative : 20 minutes. Lecture : 5 min ; exercice : 10 min ; correction et quiz : 5 min. Les données chiffrées sont fictives. Le temps dépend du livrable produit.

Livrable : Une fiche d’impact à deux indicateurs et une règle d’arbitrage.

Comprendre et appliquer

Entreprendre autrement peut signifier choisir à qui le projet est utile, comment les décisions sont prises et quels effets indésirables sont évités. Commencez par un enjeu concret et un bénéficiaire identifié. Une intention généreuse ne démontre pas un effet positif, et une forme juridique ne remplace pas la mesure des pratiques.

Distinguez activité réalisée, résultat observé et effet durable. Donner dix ateliers est une activité. Voir des participants utiliser une méthode est un résultat. Attribuer une amélioration durable à ces ateliers demande davantage de recul et de comparaison. Ne présentez pas une corrélation comme une causalité établie.

Cas fictif : huit participants assistent à un atelier ; six répondent au suivi ; quatre déclarent utiliser la méthode. Vous pouvez annoncer quatre usages déclarés sur six réponses, avec deux non-réponses. Vous ne pouvez pas conclure que tous les participants ont durablement amélioré leur revenu. Ajoutez un effet à surveiller, par exemple le temps supplémentaire de saisie imposé par la méthode.

Dans SWOT et le BMC, notez bénéficiaire, indicateur, point de départ, fréquence de mesure et responsable. Définissez aussi qui tranche lorsqu’un objectif économique entre en tension avec l’utilité recherchée. Faites apparaître les limites de la mesure dans le dossier. Choisissez deux indicateurs suivis correctement plutôt que vingt indicateurs jamais renseignés.

Dans votre Espace projets

Ouvrez votre Espace projets, choisissez un projet d’exercice puis la rubrique SWOT. Les cours et les données de projet sont distincts : la réussite au quiz ne valide ni vos chiffres ni le contenu de votre dossier. Vous pouvez aussi réaliser l’exercice sur papier ou dans un document, sans compte projet.

Exercice — à vous de jouer

1. Formulez un changement utile et identifiez le bénéficiaire.
2. Classez trois indicateurs en activité, résultat ou effet durable.
3. Rédigez une phrase exacte à partir des chiffres du cas, sans masquer les non-réponses.
4. Définissez deux mesures, un effet indésirable à surveiller et une règle d’arbitrage.

Quiz interactif

Répondez aux trois questions associées à la leçon. Une explication accompagne chaque réponse. Le livrable écrit est autoévalué à l’aide du corrigé ; le quiz teste votre compréhension.